A scuola come nella vita non è: tanti è uguale

"Vorrei che i bambini che mi stanno davanti capissero che, banalmente, c’è differenza tra il passare vicino ad un giacchino caduto e raccoglierlo oppure calpestarlo e tirar via.

Se un compagno piange anche per una sciocchezza, c’è differenza tra il continuare a giocare di spalle e il chiedersi perché.

http://www.lenuovemamme.it/a-scuola-come-nella-vita-non-e-tanto-e-uguale/

APP GIOCHI ON LINE

Vi segnalo questo utilissimo link di una pagina di giochi gratis di lettura, scrittura, calcolo, linguaggio e attenzione. Utilissima anche per studenti stranieri o con disturbi specifici di apprendimento.
http://www.trainingcognitivo.it/gamecenter

A proposito di sperimentazioni, da settembre 2018 alcune classi dell’Istituto superiore Ettore Majorana di Brindisi, da sempre in prima linea in fatto di innovazione, cominceranno le lezioni alle 10 di mattina. Cosa ne pensate? Potrebbe migliorare il rendimento degli alunni? A giudicare dalle facce spesso assonnate che vediamo la mattina all'entrata a scuola direi proprio di sì. Certo, posticipare l'orario di ingresso in classe comporterà inevitabilmente una serie di problematiche come rimodulare l'orario degli insegnanti - che si troveranno a far lezione anche di pomeriggio - o gestire l'inevitabile scollamento dalle normali abitudini familiari e lavorative. Tuttavia, a mio avviso, assecondare i ritmi degli alunni e permettere loro di dormire un po' di più produrrà sicuramente degli effetti positivi in termini di attenzione e partecipazione alla lezione.  Inoltre, è questo rappresenta il valore aggiunto della sperimetazione, saranno gli stessi studenti a condurre una ricerca (nell’ambito dell'alternanza scuola lavoro) per capire gli effetti della sperimentazione su se stessi https://www.agi.it/cronaca/scuola_orario_ingresso_alle_10_brindisi-3345560/news/2018-01-07/

Sì, carichi di energie e con tanti progetti da realizzare 💪💪💪

THE TEACHER BUCKET LIST

È POSSIBILE ABBANDONARE I VOTI?

"I voti non stimolano la voglia di apprendere, non vedono tra le pieghe degli errori, insomma non sono scuola. È possibile abbandonarli? In una scuola elementare di Pesaro pensano di sì. Hanno chiesto una mano all’università e hanno avviato una bella sperimentazione, in cui la questione del non-voto – la pagella con votazione numerica è stata sostituita da una descrizione, senza la divisione in discipline, delle caratteristiche positive con cui mettere in risalto unicità e talento  – è accompagnata da una didattica differenziata, creativa e mai ripetitiva, dall’imparare facendo, da classi aperte e senza cattedra, da lezioni al parco…"
https://comune-info.net/2018/01/possibile-abbandonare-voti/

CHRISTMAS LIST

GOOD MORNING!

So true! 😊

LA MIA CLASSE CAPOVOLTA PER FRANCESE

Questo è il video "La mia classe capovolta per "Francese" pensata per poter presentare per gli insegnanti di Francese per poter presentare in classe la didattica capovolta

Dietro suggerimento della loro professoressa, un'intera classe ha deciso di vaccinarsi contro l’influenza. Con loro infatti studia un ragazzo affetto da un osteosarcoma, la cui terapia ha ridotto al minimo le sue difese immunitarie. Un bel gesto di solidarietà che fa onore a questi ragazzi.https://plus.google.com/+LaStampa

LA MIA CLASSE CAPOVOLTA PER SPAGNOLO

Questo è il video "La mia classe capovolta per Spagnolo" pensata per poter presentare per gli insegnanti di Spagnolo per poter presentare in classe la didattica capovolta

PRESENTAZIONE VIDEO "LA MIA CLASSE CAPOVOLTA"

"La mia classe capovolta" è un video che ho realizzato per presentare a genitori e alunni, in maniera molto semplificata, quale tipo di approccio avrei utilizzato in classe con gli studenti. Ovviamente quando si parla di didattica capovolta il discorso è molto più ampio e riguarda vari aspetti e competenze. Ma per avere un primo impatto con l'argomento la visione di questo video può essere utile e chiarire alcuni dubbi.

BENVENUTI NEL MIO BLOG!

Mi chiamo Marcella Vico e sono una docente di lingua Inglese e di Italiano per stranieri. Nel blog troverete tantissime risorse (link, foto, video, articoli, riflessioni) ed informazioni che riguardano il mondo della didattica, utili per docenti della scuola Primaria e Secondaria di primo e secondo grado.
In particolar modo mi occuperò di quella che è la mia idea di didattica. Non si tratta di una vera e propria metodologia bensì di un approccio che combina la didattica capovolta ad una didattica di tipo tradizionale e che, a mio avviso, riesce a rendere le lezioni in classe più interessanti ed efficaci.